domingo, 6 de dezembro de 2009
Apresentação na Câmera de Vereadores Na Semaneca
Professora Débora fazendo a sua apresentação.
Leonardo no vilolão e o grupo cantando.
segunda-feira, 13 de julho de 2009
SemanECA
Uma semana de trabalhos, palestras, apresentações, debates, depoimentos sobre o combate as drogas.
Abertura: Passeio Ciclísticos.
Os Tribeiros estavam lá participando.
terça-feira, 30 de junho de 2009
quarta-feira, 24 de junho de 2009
A lição dos Gansos
"Quando um ganso bate as asas, cria um 'vácuo' para o pássaro seguinte.
Voando numa formação em V, o bando inteiro tem o seu desempenho 71% melhor do que se a ave voasse sozinha."
Lição: Pessoas que compartilham uma direção comum e senso de comunidade, podem atingir seus objetivos mais rápido e facilmente.
"Sempre que um ganso sai da formação, sente subitamente a resistência por tentar voar sozinho. Rapidamente, volta para a formação, aproveitando a "aspiração" da ave imediatamente à sua frente."
Lição: Se tivermos tanta sensibilidade quanto um ganso, permaneceremos em formação com aqueles que se dirigem para onde pretendemos ir e nos disporemos a aceitar a sua ajuda, assim como prestar a nossa aos outros.
"Quando o ganso líder se cansa, muda para trás na formação e, imediatamente, um outro ganso assume o lugar, voando para a posição de ponta".
Lição: É preciso acontecer um revezamento das tarefas pesadas e dividir a liderança. As pessoas, assim como os gansos, são dependentes umas das outras.
"Os gansos de trás, na formação, grasnam para incentivar e encorajar os da frente e aumentar a velocidade."
Lição: Precisamos nos assegurar de que o nosso "grasno" seja encorajador para que a nossa equipe aumente o seu desempenho.
"Quando um ganso fica doente, ferido, ou é abatido, dois gansos saem da formação e seguem-no para ajudá-lo e protegê-lo. Ficam com ele até que esteja apto a voar de novo ou morra. Só assim, eles voltam ao procedimento normal, com outra formação, ou vão atrás de um outro bando."
Lição: Se nós tivermos bom senso tanto quanto os gansos, também estaremos ao lado dos outros nos momentos difíceis.
Gostaria que você pensasse bem nestas lições dos gansos. Leia com atenção, reflita sobre cada item, transponha-os para a sua realidade, mostre ao seu pessoal e discuta com ele. Até com os gansos podemos aprender!
(autor desconhecido)
"Quando um ganso bate as asas, cria um 'vácuo' para o pássaro seguinte.
Voando numa formação em V, o bando inteiro tem o seu desempenho 71% melhor do que se a ave voasse sozinha."
Lição: Pessoas que compartilham uma direção comum e senso de comunidade, podem atingir seus objetivos mais rápido e facilmente.
"Sempre que um ganso sai da formação, sente subitamente a resistência por tentar voar sozinho. Rapidamente, volta para a formação, aproveitando a "aspiração" da ave imediatamente à sua frente."
Lição: Se tivermos tanta sensibilidade quanto um ganso, permaneceremos em formação com aqueles que se dirigem para onde pretendemos ir e nos disporemos a aceitar a sua ajuda, assim como prestar a nossa aos outros.
"Quando o ganso líder se cansa, muda para trás na formação e, imediatamente, um outro ganso assume o lugar, voando para a posição de ponta".
Lição: É preciso acontecer um revezamento das tarefas pesadas e dividir a liderança. As pessoas, assim como os gansos, são dependentes umas das outras.
"Os gansos de trás, na formação, grasnam para incentivar e encorajar os da frente e aumentar a velocidade."
Lição: Precisamos nos assegurar de que o nosso "grasno" seja encorajador para que a nossa equipe aumente o seu desempenho.
"Quando um ganso fica doente, ferido, ou é abatido, dois gansos saem da formação e seguem-no para ajudá-lo e protegê-lo. Ficam com ele até que esteja apto a voar de novo ou morra. Só assim, eles voltam ao procedimento normal, com outra formação, ou vão atrás de um outro bando."
Lição: Se nós tivermos bom senso tanto quanto os gansos, também estaremos ao lado dos outros nos momentos difíceis.
Gostaria que você pensasse bem nestas lições dos gansos. Leia com atenção, reflita sobre cada item, transponha-os para a sua realidade, mostre ao seu pessoal e discuta com ele. Até com os gansos podemos aprender!
(autor desconhecido)
Conferência
Eu e as alunas da Tribo na IX Conferência Municipal dos direitos da Criança e do Adolescente-2009.
domingo, 21 de junho de 2009
Primeiro Encontro de 2009
Contamos com a presença da coordenadora dos Parceiros Voluntários de Charqueadas Ana Lucia.
Largada 2009
Já estamos em andamento com nossas atividades para 2009:
*Já foi feita a inscrição nos Parceiros Voluntários, com 40 alunos inscritos de 5ª a 8ª série;
*Escolhida a trilha "Educação para Paz";
*Escolhida da liderança sendo:
Líder: Paola 6ª série
Vice-Líder: Rinaldo 8ª série
Secretaria: Taís
Tesoureira: Indiara
Já foram feitas várias reuniões para leituras, assistir vídeos e reflexões sobre o tema escolhido.
Iniciamos um grupo de canto com a ajuda da professora Débora que será nossa parceira esse ano.
Em breve postaremos os textos e as mensagens.
*Já foi feita a inscrição nos Parceiros Voluntários, com 40 alunos inscritos de 5ª a 8ª série;
*Escolhida a trilha "Educação para Paz";
*Escolhida da liderança sendo:
Líder: Paola 6ª série
Vice-Líder: Rinaldo 8ª série
Secretaria: Taís
Tesoureira: Indiara
Já foram feitas várias reuniões para leituras, assistir vídeos e reflexões sobre o tema escolhido.
Iniciamos um grupo de canto com a ajuda da professora Débora que será nossa parceira esse ano.
Em breve postaremos os textos e as mensagens.
Levar a paz através da Música
"Cantar em coro, exige atenção aos outros, ao compositor, ao maestro, à totalidade a que chamamos música e cultura, e deste modo, cantar em coro, é uma educação para a vida, uma educação para a paz, um caminho junto".
O Papa recordou também que, há 90 anos atrás, a montanha onde se encontra "era uma barreira, um espaço terrível e cruel da guerra. Façamos de tudo para que a paz perdure na Europa e para que cresça em todos nós e no mundo. Estou certo que esta bela música é um empenho para a paz e uma ajuda para viver em paz".
Bento XVI Paz educação música
O Papa recordou também que, há 90 anos atrás, a montanha onde se encontra "era uma barreira, um espaço terrível e cruel da guerra. Façamos de tudo para que a paz perdure na Europa e para que cresça em todos nós e no mundo. Estou certo que esta bela música é um empenho para a paz e uma ajuda para viver em paz".
Bento XVI Paz educação música
Educação para Paz
Esse ano de 2009 escolhemos a trilha "Educação para Paz"
O QUE É PAZ?
Paz é energia, que emana constantemente. Ela é uma força pura que penetra e coloca pessoas e coisas em uma ordem equilibrada. O eu é um reservatório de recursos vitais, um dos quais é a paz. Reconhecer a qualidade original da alma humana como paz e parar de buscar por paz externamente. Em sua forma mais poderosa, paz é silêncio interno preenchido com o poder da verdade.
A paz consiste em pensamentos puros, desejos puros. Quando a energia do pensamento, da palavra, da ação está equilibrada, estável e não violenta o individuo está em paz com o eu, nos relacionamentos e com o mundo. Abrindo a janela para o eu interior os indivíduos são capazes de classificar e localizar com precisão atitudes e padrões de comportamento que são destrutivos, causando caos e falta de paz.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos deixa claro que TODOS somos seres humanos iguais e devemos ser tratados como tais. Quando a Educação para a Paz propõe que paz se aprende, está-se dizendo que ser ou não violentos é uma construção cultural e não um atributo natural ao ser humano. Primeiramente é necessário afirmar com força que somos sim todos humanos e não existe nada que possa negar isso. Negar a uma pessoa o direito se ser um ser humano é desconhecer o que é um ser humano ou querer se aproveitar desse menosprezo para justificar a necessária exclusão do convívio “humano”. Em segundo lugar é urgente semear o pensamento agregador de que tudo é construído através da cultura. Até mesmo o pensamento implícito na fala daquela senhora de que aquelas crianças nasceram assim, ou seja, são naturalmente assim é uma construção cultural. Educar para a paz é ter consciência de que o ser humano se movimenta na história pelo desenvolvimento cultural. Educar para a paz é ter clareza de que é uma construção sem fim, pelo menos enquanto existirem seres humanos.
“Como as guerras e as violências nascem nas mentes humanas é nas mentes humanas que deverão ser erguidas as estruturas de paz”.
Autor: Rogério Bordin
http://www.educapaz.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=124&Itemid=2
O QUE É PAZ?
Paz é energia, que emana constantemente. Ela é uma força pura que penetra e coloca pessoas e coisas em uma ordem equilibrada. O eu é um reservatório de recursos vitais, um dos quais é a paz. Reconhecer a qualidade original da alma humana como paz e parar de buscar por paz externamente. Em sua forma mais poderosa, paz é silêncio interno preenchido com o poder da verdade.
A paz consiste em pensamentos puros, desejos puros. Quando a energia do pensamento, da palavra, da ação está equilibrada, estável e não violenta o individuo está em paz com o eu, nos relacionamentos e com o mundo. Abrindo a janela para o eu interior os indivíduos são capazes de classificar e localizar com precisão atitudes e padrões de comportamento que são destrutivos, causando caos e falta de paz.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos deixa claro que TODOS somos seres humanos iguais e devemos ser tratados como tais. Quando a Educação para a Paz propõe que paz se aprende, está-se dizendo que ser ou não violentos é uma construção cultural e não um atributo natural ao ser humano. Primeiramente é necessário afirmar com força que somos sim todos humanos e não existe nada que possa negar isso. Negar a uma pessoa o direito se ser um ser humano é desconhecer o que é um ser humano ou querer se aproveitar desse menosprezo para justificar a necessária exclusão do convívio “humano”. Em segundo lugar é urgente semear o pensamento agregador de que tudo é construído através da cultura. Até mesmo o pensamento implícito na fala daquela senhora de que aquelas crianças nasceram assim, ou seja, são naturalmente assim é uma construção cultural. Educar para a paz é ter consciência de que o ser humano se movimenta na história pelo desenvolvimento cultural. Educar para a paz é ter clareza de que é uma construção sem fim, pelo menos enquanto existirem seres humanos.
“Como as guerras e as violências nascem nas mentes humanas é nas mentes humanas que deverão ser erguidas as estruturas de paz”.
Autor: Rogério Bordin
http://www.educapaz.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=124&Itemid=2
quarta-feira, 8 de abril de 2009
Projeto
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PIO XII
RUA PARÁ Nº 187 FONE 3958 8495
CENTRO DE CHARQUEADAS
PROJETO TRIBOS
JOVENS VOLUNTÁRIOS EM AÇÃO
DAURA SANTOS DA SILVA
DURAÇÃO: UM ANO
EDRIELE DA SILVA CORREA
EDUARDO LUCAS SOARES
ALUNOS DE 5ª, 6ª,7ª E 8ª
Charqueadas, abril de 2008
JUSTIFICATIVA: Tendo em vista o conhecimento da degradação ambiental e as conseqüências que ela causa no nosso meio ambientei, a realidade dos nossos asilos; creches, escolas e instituições. Percebe-se a falta de recursos humanos, a ausência das famílias e o pouco que cada um faz para melhorar a situação. Acreditando no potencial dos jovens, tomei a iniciativa de elaborar este projeto para despertar nos alunos o interesse e a conscientização da responsabilidade de cada um como sujeito capaz de contribuir com a transformação social, e a melhoria ambiental.
Objetivo geral: Levar o aluno a conhecer a realidade que o cerca, despertar o interesse pelo trabalho voluntário, identificando-se como individuo capaz, responsável pela melhoria de qualidade de vida de quem o cerca, pela preservação do meio ambiente e desenvolver ações de sustentabilidade na comunidade
Objetivos específicos:
• Dar continuidade ao grupo de voluntários;
• Trabalhar em equipe e fortalecer os laços de amizade;
• Despertar o interesse pelo conhecimento da realidade;
• Despertar o espírito de colaboração e solidariedade;
• Visitar creches, asilos, APAE e outras instituições.
• Desenvolver o interesse pelo trabalho voluntário
• Participar de ações na comunidade
• Elevar a auto-estima dos alunos.
• Participar de palestras, teatros e eventos na comunidade.
• Desenvolver ações de prevenção de doenças e do meio ambiente.
Metas:
• Continuação do grupo;
• Escolha da liderança e trilha a seguir;
• Participação em eventos e passeios culturais;
• Trabalhar com dinâmicas de grupo, para fortalecer a união;
• Execução da trilha escolhida;
• Criação de um símbolo, camiseta e bandeira para o grupo;
• Participar de encontros regionais de tribos;
• Confraternizações;
• Auxílio aos familias carentes;
• Relatório e fechamento anual;
• Trabalhar em equipe.
• Articipação ativa na comunidade.
Ações:
• Visitas á asilos, creches, casa de passagem, associação de deficientes , APAE e passeios culturais..
• Palestra e encontros culturais;
• Participar de atividades de integração entre a comunidade e outras tribos.
Recursos:
Humanos: Professora coordenadora do grupo, equipe diretiva, professores, alunos de 5ª a 8ª série, palestrantes, oficineiros, pais e avós dos alunos.
Materiais e financeiros: Cadernos, canetas, folhas de ofício,, camisetas, bandeira, faixa, banner, sala para reuniões, ensaios e planejamento, transportes para visitas e passeios.
Avaliação: Será considerado satisfatório se as metas forem atingidas, se os alunos participarem com empenho e dedicação e realizarem ações voluntariamente dentro e fora do grupo.
RUA PARÁ Nº 187 FONE 3958 8495
CENTRO DE CHARQUEADAS
PROJETO TRIBOS
JOVENS VOLUNTÁRIOS EM AÇÃO
DAURA SANTOS DA SILVA
DURAÇÃO: UM ANO
EDRIELE DA SILVA CORREA
EDUARDO LUCAS SOARES
ALUNOS DE 5ª, 6ª,7ª E 8ª
Charqueadas, abril de 2008
JUSTIFICATIVA: Tendo em vista o conhecimento da degradação ambiental e as conseqüências que ela causa no nosso meio ambientei, a realidade dos nossos asilos; creches, escolas e instituições. Percebe-se a falta de recursos humanos, a ausência das famílias e o pouco que cada um faz para melhorar a situação. Acreditando no potencial dos jovens, tomei a iniciativa de elaborar este projeto para despertar nos alunos o interesse e a conscientização da responsabilidade de cada um como sujeito capaz de contribuir com a transformação social, e a melhoria ambiental.
Objetivo geral: Levar o aluno a conhecer a realidade que o cerca, despertar o interesse pelo trabalho voluntário, identificando-se como individuo capaz, responsável pela melhoria de qualidade de vida de quem o cerca, pela preservação do meio ambiente e desenvolver ações de sustentabilidade na comunidade
Objetivos específicos:
• Dar continuidade ao grupo de voluntários;
• Trabalhar em equipe e fortalecer os laços de amizade;
• Despertar o interesse pelo conhecimento da realidade;
• Despertar o espírito de colaboração e solidariedade;
• Visitar creches, asilos, APAE e outras instituições.
• Desenvolver o interesse pelo trabalho voluntário
• Participar de ações na comunidade
• Elevar a auto-estima dos alunos.
• Participar de palestras, teatros e eventos na comunidade.
• Desenvolver ações de prevenção de doenças e do meio ambiente.
Metas:
• Continuação do grupo;
• Escolha da liderança e trilha a seguir;
• Participação em eventos e passeios culturais;
• Trabalhar com dinâmicas de grupo, para fortalecer a união;
• Execução da trilha escolhida;
• Criação de um símbolo, camiseta e bandeira para o grupo;
• Participar de encontros regionais de tribos;
• Confraternizações;
• Auxílio aos familias carentes;
• Relatório e fechamento anual;
• Trabalhar em equipe.
• Articipação ativa na comunidade.
Ações:
• Visitas á asilos, creches, casa de passagem, associação de deficientes , APAE e passeios culturais..
• Palestra e encontros culturais;
• Participar de atividades de integração entre a comunidade e outras tribos.
Recursos:
Humanos: Professora coordenadora do grupo, equipe diretiva, professores, alunos de 5ª a 8ª série, palestrantes, oficineiros, pais e avós dos alunos.
Materiais e financeiros: Cadernos, canetas, folhas de ofício,, camisetas, bandeira, faixa, banner, sala para reuniões, ensaios e planejamento, transportes para visitas e passeios.
Avaliação: Será considerado satisfatório se as metas forem atingidas, se os alunos participarem com empenho e dedicação e realizarem ações voluntariamente dentro e fora do grupo.
Oração do Voluntário
Oração do voluntário
Mestre!
A vida é um cenário de nobres causas que visam à promoção humana.
Neste propósito, coloco-me a serviço dedicando um dia, um espaço, algumas horas para atuar como voluntário.
Abençoa esta iniciativa e também de muitos que não medem esforços para promover campanhas criando recursos em defesa da vida.
Ofereço-te, Senhor, as sementes espalhadas, os gestos solidários, as palavras de incentivo, que apontam horizontes para se exercer a cidadania.
Ilumina-me para preservar e servir com alegria nessa ação concreta.
È gratificante ser um voluntário, por isso anseio e creio que surgirão novos colaboradores.
Obrigado, Deus, por inspirar tantos exemplos maravilhosos na construção de um mundo mais justo e fraterno.
Amém!
Mestre!
A vida é um cenário de nobres causas que visam à promoção humana.
Neste propósito, coloco-me a serviço dedicando um dia, um espaço, algumas horas para atuar como voluntário.
Abençoa esta iniciativa e também de muitos que não medem esforços para promover campanhas criando recursos em defesa da vida.
Ofereço-te, Senhor, as sementes espalhadas, os gestos solidários, as palavras de incentivo, que apontam horizontes para se exercer a cidadania.
Ilumina-me para preservar e servir com alegria nessa ação concreta.
È gratificante ser um voluntário, por isso anseio e creio que surgirão novos colaboradores.
Obrigado, Deus, por inspirar tantos exemplos maravilhosos na construção de um mundo mais justo e fraterno.
Amém!
Essa foi a liderança de 2008
Esses foram os representantes da Tribo escolhidos pelo grupo:
Eduardo, Edriele, Samanta e Caroline
Encontro das Tribos
Os Tribeiros participaram esse ano do encontro das Tribos em Gravatai, com amostra do sabão ecológico, feito de azeite de cozinha, com o shampoo de ervas para combater o piolho.
Dividiram-se em grupos e cada grupo participou de uma oficína. Tiveram também a aoportunidade de se integrar com a Tribo da Escola Tietro, pois foram todos juntos no mesmo ônibus.
O encontro das tribos e sempre muito esperado por todos, pois é um momento muito especial para eles e cheio de espectativas.
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